EMERGENZA COVID-19
Consulenza e formazione su Ausili, strumenti per didattica a distanza e studio personale
Consulenza educativa e Formazione a distanza per genitori e insegnanti
Consulenza a distanza per famiglie, operatori e studenti su BES, difficoltà, disturbi di apprendimento e strategie, strumenti e metodi per l’apprendimento.
| N. | ASSOCIAZIONE | PROGETTO | MACROAREA | ESITO |
|---|---|---|---|---|
| 1 | APAB | Bugs Hotel: l’unicità e la ricchezza della biodiversità in tutte le sue forme | I CINQUE SENSI | Ammesso |
| 2 | ATRACTO | Mettiamoci in gioco: educare alla diversità e all'inclusione | SPERIMENTARE LA DIVERSITA’ | Ammesso |
| 3 | CAT | Musicoterapia e musicomotricità | MUSICA, DANZA E TEATRO | Ammesso |
| 4 | CEPISS | Giocando... tutto ha senso | I CINQUE SENSI | Ammesso |
| 5 | CETRA | Emozioni in classe | SPERIMENTARE LA DIVERSITA’ | Ammesso |
| 6 | COOP 21 | "Emozioni in gioco" Laboratori creativi di educazione socio-affettiva | GIOCO, FIABA E COMUNICAZIONE | Ammesso |
| 7 | ELFO | LE MANI RACCONTANO: Laboratorio di Favole in Mimica e Lingua dei Segni (LIS) | SPERIMENTARE LA DIVERSITA’ | Ammesso |
| 8 | ELFO | MANI CURIOSE - Costruiamo insieme Libri Tattili | I CINQUE SENSI | Ammesso |
| 9 | IL GENIO DELLA LAMPADA | AAA: Affetto, Amicizia, Amore | SPERIMENTARE LA DIVERSITA’ | Ammesso |
| 10 | IL PODERACCIO | IL CANE COME MEDIATORE NELLA COMUNICAZIONE SPECCHIO | SPERIMENTARE LA DIVERSITA’ | NON AMMESSO |
| 11 | LA VALIGIA DELLE IDEE | BAMBILITY | PSICOMOTRICITA’ ED ESPRESSIONE CORPOREA | Ammesso |
| 12 | LE ROSE | Diario di classe | GIOCO, FIABA E COMUNICAZIONE | Ammesso |
| 13 | LEGAMIDARTE | Tutti per uno, tutti per l'orto! | I CINQUE SENSI | Ammesso |
| 14 | NPM BAMBINI IN MOVIMENTO | Attività Ricreative, il divertiento è inclus(-iv)o | SPERIMENTARE LA DIVERSITA’ | Ammesso |
| 15 | QUARTOTEMPO | Sportivamente a Scuola! | PSICOMOTRICITA’ ED ESPRESSIONE CORPOREA | Ammesso |
AVVISO PUBBLICO: MANIFESTAZIONE DI INTERESSE PER LA PRESENTAZIONE DI PROPOSTE LABORATORIALI NELL’AMBITO DEL PROGETTO “TUTTINSIEME PER L’INTEGRAZIONE” a.s. 2021-2022
LE PROPOSTE POTRANNO ESSERE PRESENTATE DAL 17 NOVEMBRE 2021 ORE 09:00 AL 30 NOVEMBRE 2021 ORE 13:00.
La validità dei progetti in presenza approvati per l'a.s. 2020/21 è prorogata all'a.s. 2021/22; i soggetti che desiderassero presentare aggiornamenti, integrazioni o nuove proposte progettuali, potranno inviarle esclusivamente in sostituzione delle precedenti, attraverso la procedura indicata nel presente avviso.
Si comunica a tutti i soggetti che operano con il servizio Inclusione scolastica della Direzione Istruzione che, in ottemperanza al DL 76/2020 (cosiddetto DL Semplificazioni) convertito in Legge 120/2020, l’accesso alla app ScuolaMobile ed ai servizi online della Direzione Istruzione, a partire dal 28 Febbraio 2021 sarà tramite il sistema SPID.
Il sistema di autenticazione con credenziali 055055 sarà tenuto ancora attivo fino a Settembre 2021, ma dal 28 Febbraio non sarà possibile richiedere ed ottenere il rilascio di credenziali 055055.
"Il CRED risponde" è uno spazio dedicato a genitori e insegnanti, in cui è possibile accedere liberamente e fare domande, condividere le proprie riflessioni, pensieri, difficoltà e ricevere una risposta da parte degli psicologi del servizio; è anche possibile accedere per la sola lettura delle domande e delle riflessioni poste da altri genitori come opportunità per potersi riconoscere in alcune difficoltà comuni e riflettere sugli spunti proposti.
A cura della Dott.ssa Cristina Sassi Psicologa, Specialista in Psicoterapia.
Il CRED risponde
Il CRED Va a Scuola è il progetto che, offerto gratuitamente alle scuole secondarie di primo grado, propone da anni occasioni per valorizzare con gli studenti il “pensiero strategico” e il metodo di studio come fattori preventivi e protettivi per il disagio scolastico. Alla modalità tradizionale di offerta progettuale (incontri con i gruppi classe, occasioni formative, sportelli di ascolto, diffusione di materiale informativo e conduzione di indagini sui temi delle difficoltà scolastiche) si affianca ora una proposta interamente ripensata per rispondere alle mutate esigenze di docenti e studenti, integrando al tempo stesso nuove proposte e occasioni.