EMERGENZA COVID-19
Consulenza e formazione su Ausili, strumenti per didattica a distanza e studio personale
Consulenza educativa e Formazione a distanza per genitori e insegnanti
Consulenza a distanza per famiglie, operatori e studenti su BES, difficoltà, disturbi di apprendimento e strategie, strumenti e metodi per l’apprendimento.
Come ogni anno il CRED, in collaborazione con le associazioni presenti nel territorio, propone una serie di progetti destinati agli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado.
Di seguito le nostre proposte per l'anno 2019-2021. Cliccando sui progetti potrete leggere i dettagli direttamente nel sito de "Le Chiavi della Città".
| Cod. | Titolo | Associazione |
|---|---|---|
| 277 | Un viaggio nel pianeta delle con-vivenze | Cred Ausilioteca |
| 278 | Ausili per facilitare gli apprendimenti | Cred Ausilioteca |
| 279 | A scuola con le mani sporche di colore | Laboratorio permanente per la Pace |
| 283 | Interazione fra danzamovimentoterapia e psicomotricità | Centro Studi Danza |
| 284 | Yoga L'apprendimento armonico | Himalayan Yoga Institute |
| 286 | Danzamovimentoterapia | Centro Studi Danza |
| 287 | La cooperazione a scuola | Cooperativa sociale l'Abbaino |
| 288 | Disattenzione e iperattività in classe | Associazione Aidai Toscana |
| 289 | Lavorare a scuola con uno sguardo interculturale | Consorzio Co&So |
| 290 | Ri-creiamo | Società Coop. Sociale Elfo |
| 291 | La metodologia MCE per una didattica inclusiva | Movimento di Cooperazione Educativo |
| 292 | La conquista della forma | Associazione Firenze Magnifica |
| 296 | Laboratorio di coding | Cred Ausilioteca |
| 297 | Didattica digitale | MyEdu |
| 299 | Educarsi ad Educare | Nuovamente |
Scuole dell'infanzia, primaria e secondaria di I° grado
Presentazione
Credits
Collaborazioni
Come partecipare
Tabelle progetti
Progetti Macroarea 1
Progetti Macroarea 2
Progetti Macroarea 3
Progetti Macroarea 4
Progetti Macroarea 5
Questionario
Presentazione
Credits
Collaborazioni
Come partecipare
Tabelle progetti
Progetti Macroarea 1
Progetti Macroarea 2
Progetti Macroarea 3
Progetti Macroarea 4
Progetti Macroarea 5
Questionario
Scuole secondarie di 2° grado
Presentazione
Credits
Collaborazioni
Come partecipare
Progetti
Questionario
Presentazione
Credits
Collaborazioni
Come partecipare
Progetti
Questionario
ESITO AVVISO PUBBLICO PER MANIFESTAZIONE D'INTERESSE PER LA PRESENTAZIONE DELLE PROPOSTE LABORATORIALI TUTTINSIEME 2019-2020
VADEMECUM per studenti "Il CRED va a scauola":
questo piccolo volume, rivolto agli studenti della scuola media, riepiloga con esempi semplici e diretti le attività e le riflessioni emerse contestualmente al progetto Il CRED va a scuola. I ragazzi che hanno partecipato al progetto vi ritroveranno materiali e consigli utili per allenare il proprio "pensiero strategico" e affrontare consapevolmente le difficoltà scolastiche.
questo piccolo volume, rivolto agli studenti della scuola media, riepiloga con esempi semplici e diretti le attività e le riflessioni emerse contestualmente al progetto Il CRED va a scuola. I ragazzi che hanno partecipato al progetto vi ritroveranno materiali e consigli utili per allenare il proprio "pensiero strategico" e affrontare consapevolmente le difficoltà scolastiche.
Scarica il vademecum per l'anno scolastico 2018-2019
REPORT per docenti e specialisti "Il CRED va a scuola: analisi dati e implicazioni pedagogiche"
questo piccolo volume disponibile per il download, rivolto a docenti, genitori e specialisti, riporta i dati raccolti nel triennio di sperimentazione del progetto Il CRED va a scuola e li analizza alla luce delle teorie da cui il progetto si origina. Seguono riflessioni e implicazioni pedagogiche utili a una discussione sulla prevenzione del disagio scolastico.
REPORT per docenti e specialisti "Il CRED va a scuola: analisi dati e implicazioni pedagogiche"
questo piccolo volume disponibile per il download, rivolto a docenti, genitori e specialisti, riporta i dati raccolti nel triennio di sperimentazione del progetto Il CRED va a scuola e li analizza alla luce delle teorie da cui il progetto si origina. Seguono riflessioni e implicazioni pedagogiche utili a una discussione sulla prevenzione del disagio scolastico.
AVVISO PUBBLICO: MANIFESTAZIONE DI INTERESSE PER LA PRESENTAZIONE DI PROPOSTE LABORATORIALI NELL’AMBITO DEL PROGETTO “TUTTINSIEME PER L’INTEGRAZIONE” a.s. 2019-2020
Le proposte protranno essere presentate dalle ore 08:30 del 1 aprile 2019 alle ore 17:00 del 30 aprile 2019.
Tuttinsieme 2019-2020 Allegato A Descrizione progetto [Pdf]
Tuttinsieme 2019-2020 Allegato A Descrizione progetto [Doc]
Tuttinsieme 2019-2020 Avviso [Pdf]
Tuttinsieme 2019-2020 Avviso [Doc]
Tuttinsieme 2019-2020 DD 19-2348 Esecutiva [Pdf]
Tuttinsieme 2019-2020 DD 19-2348 Esecutiva [Doc]
Tuttinsieme 2019-2020 Dichiarazioni del Legale Rappresentante
Per festeggiare il 50° anniversario della sua costituzione, la Fondazione Enrica Amiotti annuncia il Bando “Rinascimente: Crescere Comunità Educanti”, per selezionare 10 Istituti scolastici di tutta Italia, supportandoli nella loro innovazione pedagogica e organizzativa negli A.S. 2018-’19 e 2019-’20, nel segno dei venti valori educativi del Manifesto Rinascimente e all’interno delle quattro Aree (Educazione alla Bellezza, al Benessere, all’Impegno sociale e alla Condivisione) su cui si concentra l’attività della Fondazione.
Il Bando del Cinquantenario si propone di favorire il disegno, la costruzione, messa a modello, diffusione e documentazione di comunità educanti aperte e vitali, costruite intorno agli Istituti scolastici, con gli alunni al centro di un processo educativo che crea consapevolezza, capacità, competenze per la vita e il benessere individuale e sociale, coinvolgendo i docenti, le famiglie, gli enti e le associazioni del territorio.
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