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Area linguistica

La favola “Il Nibbio che nitriva” si ispira alla omonima favola di Esopo.
La rielaborriamo come nostro uso, per andare incontro alle esigenze dei bambini che frequentano il Centro Educativo Didattico di Firenze. Bambini con difficoltà di apprendimento; con difficoltà a volte emozionali, di attenzione o di autoregolazione del comportamento secondo un approccio pedagogico didattico.
I testi sono a cura di Claudia Durso, mentre le illustrazioni sono state realizzate da Luisa Scopigno.

Quando si lavora sulla grammatica, l'utilizzo di strumenti dovrebbe essere sempre più caldeggiato.
Non tanto come “suggerimento” per il recupero di informazioni mnemoniche, ma come parte integrante di un lavoro di analisi e riflessione sulla lingua in cui non è “l'etichetta” della parola o della frase il fine ultimo ma la funzione all'interno del discorso.

Proponiamo una serie di esempi di schemi guida per accompagnare il lavoro didattico o lo studio individuale della grammatica in questo caso con particolare attenzione all'analisi logica.

Un labirinto in cui siamo chiamati a scomporre e ad associare ad ogni parola presente all'interno di una frase, una categoria di appartenenza.
Impresa non semplice se non riusciamo a mettere ordine tra le tante categorie variabili e invariabili del discorso.
Sperando di facilitare questo percorso di riflessione (analisi) grammaticale (individuazione e categorizzazione), proponiamo alcune mappe per meglio orientarsi con i pronomi, gli aggettivi, gli avverbi, i verbi indefiniti e i verbi modo indicativo.
Quindi buon viaggio e fateci sapere se queste mappe hanno facilitato il vostro lavoro!

"La volpe e l'uva" è una fiaba di Fedro che Federico ha rappresentato con 4 bellissime tavole.
E' un racconto da leggere con disegni da colorare per bambine e bambini della prima classe della Scuola Primaria.
Federico ha 19 anni, lavora e ama disegnare per i bambini piccoli. Un vero promettente artista!
Seguiranno altre storie, per creare une vera e propria libreria personalizzata. Grazie Federico!!
I file sono in formato pdf e le illustrazioni in bianco e nero pronte per essere colorate!
Per scaricare la fiaba con il testo tutto maiuscolo e con le parole distanziate, CLICCA QUI.

"La cicale e la formica" è una fiaba di Esopo che Federico ha rappresentato con 5 bellissime tavole.
E' un racconto da leggere con disegni da colorare per bambine e bambini della prima classe della Scuola Primaria.
Federico ha 19 anni, lavora e ama disegnare per i bambini piccoli. Un vero promettente artista!
Seguiranno altre storie, per creare une vera e propria libreria personalizzata. Grazie Federico!!
I file sono in formato pdf e le illustrazioni in bianco e nero pronte per essere colorate!
Per scaricare la fiaba con il testo tutto maiuscolo e con le parole distanziate CLICCA QUI.

Geronimo Stilton è arrivato al CRED!!
Sono disponibili per il prestito, presso il CRED Ausilioteca, le avventure di Geronimo Stilton, l’amico dei bambini e tante altre storie fantasy.
40 libri in tutto con tante storie accattivanti dei quali di seguito riportiamo l'elenco completo dei titoli con i riferimenti di collocazione.

Buona lettura!

Potenziare la lettura è più divertente se lo facciamo giocando.
Alcuni bambini che incontrano difficoltà di lettura in correttezza o rapidità posso trovare stimolante giocare al memory per immagini e parole disegnato per noi dall’abile mano di Francesco Petracchi della Scuola Internazionale di Comics di Firenze.
In questo divertente gioco il bambino attiva le abilità di memoria visiva e associativa; si allena alla lettura di parole conosciute e non e arricchisce il lessico.

I cruciverba possono essere un divertente strumento per facilitare la processazione fonologica e favorire il recupero in memoria del fonema/grafema.
I bambini "disfonetici" presentano questa difficoltà nella scrittura in circa 70% dei casi.
I cruciverba disponibili sono divisi in tre categorie: Cruciverba a denominazione (con le immagini al posto delle definizioni), Cruciverba "classici" e Cruciverba interattivi.

Progetto di Mariagiovanna Grifi e di Beatrice Bencivenni in collaborazione con il CRED Ausilioteca
Scrivere e leggere appaiono attività alquanto pesanti e complicate, soprattutto per i piccolissimi.
Queste forme di comunicazione, base della cultura e della trasmissione di sapere, sono sempre più percepite come “un ostacolo da superare”, in particolare quando ci si trova di fronte a giovani con difficoltà di apprendimento.
Eppure la conoscenza non avrebbe motivo di esserci senza la scrittura e la lettura.

Nel presente lavoro Annalisa Sacco (Tirocinante c/o CRED Ausilioteca, Master di 1°livello Scienza della Formazione UNIFI) ha semplificato due favole di Esopo, dal libro “Favole di Esopo” edito da Edizioni EL, associando alle parole del testo delle immagini che ne traducessero il significato e lo rendessero leggibile nel linguaggio iconografico.
Le immagini sono state incorniciate con diversi colori in base alla funzione che hanno nel testo per favorirne il riconoscimento: i personaggi hanno la cornice verde, le azioni rossa, i tempi viola, i luoghi blu, le qualità gialla, i sostantivi azzurra, mentre per i nessi logici abbiamo pensato di non mettere una cornice colorata.

Proponiamo un breve elenco di testi e strumenti operativi utili per il consolidamento delle abilità di base rivolte agli alunni del primo anno della scuola primaria.
Proponiamo un breve elenco di testi e strumenti operativi utili per il consolidamento delle abilità di base rivolte agli alunni del primo anno della scuola primaria
. I materiali menzionati contengono attività da svolgere in classe, a casa individualmente o con il supporto di operatori dedicati.
I volumi sono disponibili per il prestito e consultabili presso CRED Ausilioteca.
Elenco dei materiali per le attivita di recupero (83.43 kB)